.png)
Doctorat en bonheur
Études
Façonner l'avenir du leadership
Ce diplôme est proposé en partenariat avec l'Université Centenary. Riche de 150 ans d'expérience, l'Université Centenary dispense des cours de haute qualité en arts libéraux et en études professionnelles, tout en aidant les étudiants à acquérir les compétences et les relations nécessaires pour prospérer dans le monde d'aujourd'hui.
Doctorat en études du bonheur
Le doctorat en études du bonheur prépare ses diplômés à jouer un rôle central dans la révolution du bonheur en s'engageant dans la recherche, l'enseignement et la pratique.
En s’engageant dans des recherches rigoureuses et des applications significatives, ils ne font pas que faire progresser les connaissances, mais réimaginent également la manière dont l’épanouissement influence le bien-être individuel, le progrès sociétal et la transformation mondiale.
Ce programme s’adresse à ceux qui aspirent à contribuer à un héritage d’impact académique et pratique, influençant la manière dont l’épanouissement humain est perçu et poursuivi dans divers contextes, de la politique à l’éducation, en passant par les affaires et au-delà.
Doctorat en études du bonheur
Dirigé par le Dr Tal Ben-Shahar
Programme du cours
Au cours des trois premières années, les étudiants suivront des cours dans chacune des catégories suivantes : recherche, compétences pédagogiques, lectures sur l'épanouissement et leadership.
Vers la fin de la deuxième année, les étudiants commenceront à travailler sur leur mémoire et, en quatrième année, ils consacreront tout leur temps à la réalisation de leur mémoire.
Tous les modules réguliers valent 3 crédits. Les modules de mémoire valent 6 crédits chacun.
• Méthodes de recherche (3 crédits)
Les étudiants sont exposés à diverses approches quantitatives et qualitatives de la recherche,
y compris l'analyse de projets personnels, l'ethnographie, la méthode des cas, les enquêtes, la physiologie
études, science de l'action et plus encore.
• La classe positive (3 crédits)
Ce cours permet aux étudiants de comprendre et d'expérimenter diverses manières
d'enseignement. Les étudiants apprendront et pratiqueront le théâtre d'improvisation, la prise de parole en public,
et l'animation de cours. Ils exploreront et expérimenteront l'art et la science de l'enseignement à partir de
Aristote, Maria Montessori, Marva Collins et d’autres maîtres enseignants.
• Lectures sur l'épanouissement I (3 crédits)
Les élèves choisissent un seul livre dans l’une des sciences humaines : philosophie, histoire, littérature ou
théologie – qui peut contribuer à l'épanouissement individuel ou collectif. Tout au long du cours,
les étudiants le lisent attentivement, l'analysent et enseignent son contenu.
• Leadership inspiré (3 crédits)
Ce cours explore le leadership à travers le prisme des études sur le bonheur, de la psychologie positive,
Érudition organisationnelle positive, comportement organisationnel positif et enquête appréciative.
S'appuyant sur des interventions fondées sur des données probantes issues de l'ensemble du domaine des études sur le bonheur, les étudiants
se lancera dans un projet qui cible le bien-être d’un groupe ou d’une organisation en particulier.
• Voyages héroïques (3 crédits)
Dans ce cours, les étudiants apprennent des voyages héroïques de personnages fictifs et historiques, qui
surmonter les obstacles et inspirer les autres. Une attention particulière est accordée au rôle de l'individu en tant que
un leader transformationnel.
• Enseignants héroïques, étudiants héroïques (3 crédits)
Dans ce cours, les étudiants apprennent à partir d’histoires d’enseignants fictifs et réels qui ont fait une
une différence substantielle dans la vie de leurs élèves. Chaque semaine, les élèves regardent un film sur
l'enseignant héroïque et lisez ensuite un texte qui éclaire leur approche unique de l'enseignement.• Statistiques univariées (3 crédits)
Ce cours propose une exploration approfondie de la théorie statistique univariée et de ses
applications. Les étudiants approfondiront les concepts fondamentaux, les méthodologies et les analyses
techniques nécessaires à la compréhension et à l’interprétation des données d’une seule variable.
• Enseigner le bonheur dans le milieu universitaire (3 crédits)
Dans ce cours, les étudiants continuent de grandir et de se développer en tant que présentateurs et animateurs,
se concentrant principalement sur la création et l'enseignement partiel d'un programme de premier cycle/cycle supérieur de trois crédits
Cours sur le bonheur ou un sujet connexe. Ce cours peut comprendre une série de conférences,
ateliers, études de cas ou s'appuyer sur tout autre format.
• Lectures sur Flourishing II (3 crédits)
Les étudiants choisissent un seul livre de sciences sociales ou de sciences dures lié à l'individu ou
l'épanouissement du groupe, lisez-le attentivement, analysez-le et créez un atelier basé sur celui-ci.
• Leadership académique (3 crédits)
Dans ce cours, les étudiants apprennent des histoires de dirigeants contemporains du monde universitaire, d'individus
qui ont fait ou font une différence dans les universités et le système éducatif. Les étudiants reçoivent
de connaître ces leaders à travers leurs histoires de vie et leurs travaux académiques.
• Séminaire de mémoire (6 crédits)
Ce cours présente aux étudiants le processus de rédaction d'une thèse, du début à la fin.• Statistiques multivariées (3 crédits)
Ce cours propose une exploration approfondie de la théorie statistique multivariée et de ses
applications. Les étudiants se plongeront dans des méthodologies avancées et des techniques analytiques pour
comprendre et interpréter des structures de données complexes.
• Enseigner le bonheur en général (3 crédits)
Poursuivant leur parcours en tant que présentateurs, les étudiants concevront et enseigneront un programme multimédia et
Cours multiméthodes destiné à une population choisie en dehors du milieu universitaire. Objectif du cours
—que ce soit pour une population de la maternelle à la terminale, le grand public, une entreprise ou une ONG—est d'augmenter
niveaux de bien-être des participants.
• Lectures sur Flourishing III (3 crédits)
Les étudiants explorent les anthologies de poésie, de nouvelles et d'essais des études sur le bonheur, puis
concevoir un cours dans le genre de leur choix en utilisant la méthode des dialogues aristotéliciens.
• Leadership éthique (3 crédits)
Les universitaires, en tant qu’enseignants et chercheurs, sont des leaders et, à ce titre, sont confrontés à de nombreuses questions éthiques.
décisions ayant des implications importantes. Le cours aborde les aspects de l'éthique qu'un universitaire
un leader dans le domaine des études sur le bonheur.
• Conseil de thèse I (6 crédits)
Ce cours se concentre sur la soumission de votre proposition de recherche finale à votre comité de thèse,
et de procéder à la rédaction du manuscrit.• Conseil de thèse II (6 crédits)
L'objectif de ce cours est de mener vos recherches et de rédiger le manuscrit de votre
mémoire sous la supervision des membres de votre comité de thèse, en particulier
votre conseiller.
• Conseil de thèse III (6 crédits)
Ce cours se concentre sur l’achèvement du processus de thèse, qu’il s’agisse de recherche et/ou de rédaction.
et soumettre le manuscrit à votre comité.
Accès exclusif à notre centre de connaissances
Abonnez-vous maintenant et commencez votre voyage vers une vie plus heureuse et plus épanouissante !