より幸せな学校
ウェルビーイングプログラム
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ハピアスクールプログラムについて
急速に変化し、常に挑戦し続ける世界で生徒が成長し活躍するためには、読み書きや算数だけでなく、科学や芸術、人文科学以上のものを学ぶ必要があります。
子どもたちが目的意識を見つけること、身体の健康に気を配ること、失敗や困難から成長すること、健全な人間関係を育むこと、そして苦しい感情に対処して楽しい感情を育むことを学ぶことも、同様に重要です。
ハピネス・スタディーズ・アカデミー（HSA）による「ハピア・スクール・プログラム」は、学校における幸福とウェルビーイングの科学に基づいたポジティブ教育カリキュラムの導入を支援する包括的な学校ウェルビーイング・プログラムです。当プログラムは、エビデンスに基づく戦略とSPIRE学校教員研修を通して教育者を支援し、生徒にとってポジティブで活気のある学習環境の構築を支援します。
幸福学アカデミーは、タル・ベン＝シャハール博士が共同設立し、博士が創始した幸福学を教えることを目的として設立されました。幸福学は、心理学、哲学、神経科学など、多くの分野からの学びを統合した学際的な学問分野であり、私たちに豊かな人生を送る方法を教えます。その応用範囲は広く、教育において非常に効果的です。
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なぜ幸福なのか
私たちの教育における使命は、数学や歴史と同じように、幸福をカリキュラムの一部として学校で教えることです。
HSAでは、幸福を教えるにあたり、包括的かつ学際的なアプローチを採用しています。幸福とは、全人的なウェルビーイング、つまり「Wholebeing（ホールビーイング）」の経験であると定義しています。すべてのプログラムで幸福を教える枠組みは、 W-SPIREと呼ばれています。
W-SPIRE は、Wholebeing、Spiritual wellbeing (意味と目的を見つけること)、 Physical wellbeing (栄養、運動)、Intellectual wellbeing (学習と好奇心に取り組むこと)、 Relational wellbeing (愛する人や愛してくれる人と過ごす時間)、Emotional wellbeing (楽しい感情を育み、否定的な感情に対処する方法) を表す頭字語です。
当社の SPIRE 学校教師トレーニングは、教育者がこれらの原則を教室で効果的に適用し、真に有益な教育カリキュラムを提供できるよう支援します。
幸福は私たちに次のような影響を与えます
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より健康でバランスのとれた充実した生活のために、全体的な健康をサポートします
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生徒がよりやる気、関心、充実感を感じられるよう支援します
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免疫システムの強化と身体の健康の改善
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創造性、生産性、エンゲージメントのより高いレベル
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子供と大人の関係の改善
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より高いレベルの回復力と自信
このプログラムには次の3つの重要な要素が含まれています
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教師研修
教師たちは、当校の主力プログラムである 1 年間の幸福研究証明書プログラムに参加します。
このプログラムは、教育者に幸福と健康を促進するためのツールと知識を提供することを目的としており、ポジティブ心理学のモジュール、ワークショップ、評価が含まれています。
これは、幸福の重要な原則について教師を教育するための、Happier School プログラムの中核となる要素です。
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レッスンプラン
このカリキュラムは、ポジティブ心理学を教材に取り入れた英語の授業計画のコレクションを教育者に提供します。
このライブラリには、全学年（1年生から12年生まで各6つ）を網羅した72のレッスンプランが収録されています。SPIREの要素に焦点を当て、各学年に適した教材を提供しています。子どもたちに幸せを教える上で欠かせない教材です。
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より幸せな学校小冊子
生徒と教職員の幸福度向上のための、エビデンスに基づいた介入策をまとめた冊子です。本書では、変化の3R（リマインダー、反復、儀式）に焦点 を当て、強みに基づくアプローチ、目標設定、マインドフルネス、ジャーナリング、即興、感謝といったトピックを紹介しています。
プライス
ボーナス
すべてのコース教材への生涯アクセス
タル・ベン・シャハール博士による毎週のライブウェビナーへの生涯アクセス
同窓会およびビジネスクラブへの生涯アクセス
オプション
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HSAファシリテーター
HSA卒業生は、ワークショップ、個別セッション、講義をファシリテートし、教員がプログラムを効果的 に実施できるよう支援します。教育機関は専門家のサポートを受けることができます。
$X / 時間 - 未定
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タル・ベン・シャハール博士の登場
学校や保護者へのプログラムの宣伝に役立てるために、対面式の講義/イベントまたはバーチャル イベントに Tal を予約できます。
対面/バーチャルの費用 - 未定
何かご質問はございますか？
インストラクターについて
タル・ベン＝シャハール博士は、幸福と教育の分野で国際的に著名な専門家であり、幸福研究アカデミーの共同創設者です。彼は、幸福研究証明書（CiHS）の創始者であり、主任講師でもあります。また、世界初の幸福研究修士号も取得しています。
ハーバード大学で組織行動学の博士号と哲学・心理学の学士号を取得したタルは、「ポジティブ心理学」や「リーダーシップ心理学」など、ハーバード大学の歴史上最も人気の高い講義を担当してきました。また、コロンビア大学で幸福学を導入しました。
タル氏の研究は、学術研究と実社会への応用を橋渡しし、教育者、学校長、そして生徒たちにとって、幸福の科学を身近で実践的なものにしています。幸福と個人の成長に関する彼の著書は国際的なベストセラーとなり、30以上の言語に翻訳されています。
Tal 氏の Happier School プログラムに対するビジョンはシンプルですが深い意味を持っています。それは、教師と生徒が感情面、社会面、学業面で成長できる育成環境を学校が作れるようにすることです。
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