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2026 年 1 月 21 日开始

报名截止日期:2026年1月7日

两年制硕士课程总费用为 17,700 美元

每 2 个月只需支付 3 个积分

学院

我们的学生和毕业生

商业与组织领导力

将幸福感研究应用于商业环境,有助于营造积极的工作文化,提升员工幸福感。这种方法能够提高生产力、创造力和工作满意度,同时降低缺勤率和离职率。

教育与学术发展

将幸福原则融入教育课程和教学方法,能够提升学生的参与度、学习积极性和学业成绩。掌握这些策略的教育工作者可以创造更具支持性、更高效的学习环境。

社会服务与心理健康

社会服务专业人士运用幸福干预措施,帮助个人克服心理健康挑战,提升整体幸福感。这些技巧有助于增强韧性,提高生活质量。

首席幸福官(CHO)

CHO 致力于营造令人满足的工作环境。其职责包括实施员工福利计划、开展员工反馈会议,以及制定促进工作与生活平衡和工作满意度的举措。

职业咨询和生活指导

幸福研究专家通过设计增进社区福祉的项目,为公共政策做出贡献。他们的工作为旨在通过循证策略改善生活质量的举措提供了参考。

公共政策与社区发展

幸福研究专家通过设计增进社区福祉的项目,为公共政策做出贡献。他们的工作为旨在通过循证策略改善生活质量的举措提供了参考。

职业道路

探索幸福研究硕士毕业生可以追求的角色和机会,将他们的技能应用于各个领域以创造有意义的影响。

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课程结构

长达两年

10个模块

30学分

学费:17,700 美元

100%在线

开始日期: 2026年1月21日

申请截止日期: 2026年1月7日

入学标准: 任何学科的学士学位

* 每 2 个月只需支付 3 个积分

课程大纲

幸福研究硕士课程以SPIRE模型为基础,提供充满活力的跨学科课程。课程融合科学与实践,引导学生探索、应用和教授不同领域的全人福祉原则。

  • GHS 509

    幸福研究基础

    3个学分 - 8周

    这门短期强化课程将为学生提供整个课程所需的技术基础和心理基础。在技术基础方面,学生将学习如何浏览教学大纲,了解学习管理系统 (LMS) 的详细内容,并熟悉每门课程的构成要素。在心理基础方面,学生将学习一套特定的工具和技术,以及一些通用方法,这些将伴随他们并帮助他们在整个课程中不断成长。为期两周的课程包含大量的准备工作,主要包括阅读文本、尝试各种实践以及观看在线讲座。

    GHS 510

    综合型领导者谈幸福

    3个学分 - 8周

    本课程将通过十四位具有影响力的思想家的视角,探讨经济学、商业、历史、宗教、教育、生物和音乐等七个学科。每位思想家的著作都具有整合性,将理论与实践、各自学科的不同方面以及SPIRE的不同元素融为一体。他们塑造并持续塑造着各自的学科,同时为我们理解整体存在(Wholebeing)的广度和深度做出了贡献。

    GHS 520 和 GHS 521

    幸福研究导论

    6个学分 - 16周

    本课程以全人福祉(wholebeing)的视角探索幸福。本课程融合心理学、哲学、神经科学、经济学、神学、文学等学科,重点探讨幸福的五个维度:精神、身体、智力、关系和情感(SPIRE)。本课程理论性强,概述了定义全人福祉的十二项原则;实践性强,提供工具和技巧,帮助个人和团体追求并达到更高层次的幸福。

    GHS 530 & GHS 531

    促进幸福

    6个学分 - 16周

    《促进幸福》主要关注能够帮助个人和群体提升幸福感的工具和技术。本课程首先介绍“改变”这一主题,随后是十二个讲座,每个讲座深入探讨一种或一组特定的技术。每个讲座都会介绍一种特定技术背后的科学原理,然后提供具体的步骤,让你能够为自己和他人的生活带来有意义的改变。为了更深入地掌握课程内容,除了理解理论之外,你还需要在生活中尝试并运用这些工具和技术。

  • GHS 540

    哲学与幸福

    3个学分 - 8周

    本课程探讨被誉为“万物之母”的哲学如何引导我们对幸福的研究。每周,学生将深入研读一篇具有开创性的哲学著作,并借助补充材料探索其与个人和社会福祉的关联。学生每周阅读的文本大致与十二原则之一相关;然而,鉴于万物相互关联,每篇文本都阐明了幸福的不同要素,以及对整体存在的意义。

    GHS 550

    SPIRE 静修处

    3个学分 - 8周

    在本课程中,学生将能够运用并深化对先前课程所学知识的理解。课程重点将放在反思与行动(ReflAction)的结合,以实现个人和集体的转变——帮助学生提升自我,并学习如何帮助他人获得同样的幸福。学生每天平均将花费80分钟参与培养SPIRE元素的个人和小组活动,包括但不限于:冥想、目标设定、瑜伽、体育锻炼、呼吸练习、不同形式的日记、提醒。

    GHS 560

    全人辅导

    3个学分 - 8周

    本课程将向学员介绍循证教练技巧,涵盖多种教练方法,包括积极心理学教练、欣赏式教练、接纳与承诺式教练等等。在整个课程中,学员将尝试不同的方法,最终制定出适合自己的教练方法——一种能够帮助自己和他人达到更高层次的全人境界的教练方法。

    570 加纳塞地

    文学与电影中的幸福

    3个学分 - 8周

    纵观历史,纵观每个文明,故事都感动着个人和国家,激发了真实而有意义的变革。课程期间,学生每周都会观看一部电影,然后仔细阅读一首诗和一个短篇故事——所有这些都与十二个整体原则之一相关。本课程探索帮助个人和群体更好地理解、追求和获得幸福的方法。

资格要求:

任何学科的学士或以上学位

入学学期:2026年春季A班

申请截止日期:2026年1月7日

认识幸福研究硕士背后的思想

幸福研究硕士项目由该项目主任、积极心理学领域的全球思想领袖塔尔·本-沙哈尔博士创立并授课。塔尔以其畅销著作、国际演讲以及连接科学与实践的开创性工作而闻名,他开发了SPIRE模型,并创立了幸福研究学院,致力于将跨学科的幸福教育推广到世界各地。正如马丁·塞利格曼博士曾经说过的那样:“塔尔·本-沙哈尔是幸福的大师。”

该项目的核心在于其杰出的师资力量——他们经过精心挑选,不仅注重学术成就和专业经验,更注重教学目标、热情和临场感。我们的教师均为各自领域的领军人物,他们秉持着教学的原则,为学生提供知识深度和情感共鸣。他们共同营造了一个丰富、支持性强、富有变革性的学习环境。

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学院

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阿什利·迈克尔
美国

Ashley 拥有人力资源、商业和法律方面的背景。她热爱阅读、写作和品茶,并曾在家乡赢得慢速自行车比赛。她很高兴成为 HSA 社区的一员。

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布兰达·巴蒂斯塔·德奥利维拉
葡萄牙

Blenda 是 HSA 教授、积极心理学博士生和认证幸福训练师,致力于在社区和工作场所教授和促进幸福感。

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恩里克·布埃诺
巴西

Henrique 是一位幸福专家、演讲家和 HSA 教授。他领导 WBI 巴西和葡萄牙分部,并在全球范围内教授领导者和团队如何运用积极心理学实现成功。

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菲比·阿特金森
美国

Phoebe 是一位拥有 20 多年经验的治疗师、教练和教育家。她将积极心理学与体验式方法相结合,帮助个人和团队成长和发展。

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埃斯特法妮·马滕斯·布里塞诺
秘鲁

Estefanie 是一位生物学家、幸福培训师和播客主持人,她通过基于科学的工具、讲故事和对人类繁荣的热情帮助人们和公司成长。

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阿伦·索洛德金
墨西哥

Arlen是Instituto de Bienestar Integral的首席执行官,同时也是HSA的教授。她通过教学、培训和社会工作,将积极心理学带给西班牙语社区。

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校友和学生可以在这里与其他同样热衷于幸福和安康的人进行面对面的交流。

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激发幸福感的事件

加入我们,参加由幸福专家主持的鼓舞人心的现场和点播网络研讨会、讲座和对话

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与 Tal 一对一交流

加入我们的HSA校友聚会,互相交流、共同成长、互相激励。与Tal Ben-Shahar博士共度一个难忘的下午。

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有影响力的工作机会

发现能够传播快乐、增进世界福祉的令人满意的职业

了解我们的毕业生在说什么

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艾丽西亚·弗洛

“改变了我的生活和领导力”

美国

我一直觉得自己在追寻幸福——多年来,我甚至在自己设定的每个密码里都用到了“happy”(快乐)这个词。这份静静的内心探索引领我进入了幸福研究硕士项目。这最初只是一段个人旅程,后来逐渐演变成一种职业使命。我获得的工具、思维方式和洞见不仅改变了我看待世界的方式,也改变了我在工作中领导和支持他人的方式。 这个项目在灵活性、社群性和支持性方面取得了令人难以置信的平衡。从与Phoebe、Enrique、Arlene,尤其是Ashley等教授的交流——他们认真阅读并回应了我的作品——到受到Tal的远见卓识和奉献精神的启发,我始终感到自己被关注、被倾听,并得到了提升。我与同学们建立了深厚的联系,增强了自信,并更加清晰地认识到了我想要如何服务他人。成为第一批学员比我想象的更有意义。这段经历让我真切地感受到自己变得更好、更完整了。
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Molly Jo(周晓洁)

“这次旅程真的很值得。”

中国

我从上海飞到纽约参加毕业典礼——这趟旅程绝对值得。作为两个孩子的母亲,我参加了幸福研究文学硕士课程,希望成为一名更好的父母。如今,我不仅成为一名教练,更成为一名社区领袖,并支持其他妈妈们踏上她们的人生旅程。没错,这个项目对我来说充满挑战,但也让我感到快乐。我喜欢课程内容,即使每周10个小时的学习也感觉轻松自在,因为我相信自己所学的东西。这不仅仅是一个学术学位,更是一次个人的蜕变。我每天都在实践所学,从育儿经验到现在主持的研讨会。幸福并非抽象的,它是日常生活的组成部分,而这个项目教会了我如何充分地活出幸福的真谛。 最让我惊喜的是这种联结感。每周的网络研讨会、学习小组和静修活动帮助我与世界各地的人们建立了深厚的关系。尤其是静修活动,让我能够将知识转化为实践——几个月后,我仍然在运用这些练习。教授们鼓励我,也很友善,总是让我感到支持,即使我对技术还不太确定。现在,项目结束了,我已经开始回顾那些教材了,不是因为必须,而是因为我想这么做。前几天我跟丈夫说:这段经历是我做过的最有价值的事情之一。真的,这段旅程非常值得。
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詹姆斯·吉姆·沙茨尔

“我是一个更好的父母、更好的老板、更好的公民领袖。”

美国

作为一名护理人员,我工作了40年,亲眼目睹了高压力职业带来的种种痛苦。为了更好地支持我的医护同行,我参加了幸福研究文学硕士项目。虽然我本意是帮助他人,但我的收获远超预期。这个项目让我脚踏实地,教会我如何更好地活在当下,让我成为了更好的父亲、领导者和朋友。它让我明白了感恩的重要性,帮助我专注于当下所能产生的影响,并提醒我,真正的领导力始于活在当下。这段旅程真的非常值得。 最让我惊喜的是这种深度的联系。我进入了一个全球化的课堂,离开时却融入了一个真正的社群——一群我信任、可以依靠、可以共同成长的人。无论是在家里、在工作中,还是在我的礼拜场所领导,这个项目都强化了我的方方面面。教授们对我们要求很高,在整个学习过程中给予我们支持,并且真心实意地关心我们。尽管我最初对技术和教学形式有所顾虑,但最终的体验非常顺畅,内容丰富。我们已经安排好了下一次Zoom聚会,我知道这个社群将会长存。快乐或许不是世间的货币,但在这个项目中,快乐是维系我们彼此的价值观。
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HSA 学生和校友

2025年撤退

日期:11月4日至7日
巴西里约热内卢

HSA 商业与校友俱乐部专属

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亲爱的幸福追寻者,

亲爱的幸福追寻者,我是百年大学幸福研究硕士项目及幸福研究学院的主任。我衷心欢迎您加入我们的项目,成为当今世界亟需的领导者。

在这个瞬息万变、充满挑战和不确定性的世界,我们必须深刻理解幸福与福祉。通过我们的项目,我们将探索幸福的变革力量,为您提供必要的知识和工具,助您做出有意义的改变。携手共创一个个人蓬勃发展、社区繁荣昌盛的世界。

我们的共同目标是将坚实的理论基础与实践知识相结合,培养共同创造更美好、更幸福的世界所需的技能。

我很高兴能与你一起踏上这段旅程。幸福研究硕士课程必将激发你的智慧,带来蜕变。加入我们,踏上这段精彩的个人成长之旅,积极改变,追寻更美好的未来。

此致,塔尔·本·沙哈尔

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成为当今世界所需要的领导者。

这个完全在线认证的幸福研究硕士学位致力于培养致力于培养自身和他人福祉,并充分发挥社会幸福与良善潜力的领导者。无论您的兴趣和工作领域是什么——无论是商业、教育、心理治疗、教练、健康还是法律——幸福研究硕士学位课程严谨的理念和循证干预措施都将帮助您充分发挥家人、同事、客户、学生以及您自己的潜能。

该学位由我校与百年大学合作提供。百年大学拥有150年的传统,提供高质量的文科和专业研究,同时帮助学生获得在当今世界取得成功所需的技能和人脉。

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